Карта, компас и… успех! Подготовка за матура по география с Ани Георгиева

Интервю с Ани Георгиева –преподавател по география и икономика

• Разкажете ни малко повече за себе си – от колко време преподавате, какъв е вашият професионален път

Това винаги е било най-трудно за мен, да се представя. Коя съм аз – географ, учител, родител, пътешественик….Човек с много интереси и огромно желание да се усъвършенства. Но най-важната оценка за мен е тази на учениците, както и постигнатите от тях резултати.

Не са важни годините прекарани в училище, а желанието с което работиш.

За мен географията е моята страст. Тя е наука, която винаги води към нови знания, пътешествия и приключения, където и където да се намираш. Колкото и да учиш винаги има още. Затова винаги насърчавам учениците си да питат и съм доволна когато го правят, защото това ми показва, че съм успяла да предизвикам интереса им.

• Какви са най-търсените и предпочитани уроци по география?

Опита показва, че най-търсените уроци по география и икономика са индивидуалните онлайн уроци, което е и разбираемо защото нивото на знания на учениците е различно, а пък и провеждането им в онлайн среда спестява много време.

• Каква е спецификата при подготовката за Държавен зрелостен изпит (ДЗИ) по география?

Както често обичам да казвам на учениците си географията не е просто наука или един от многото учебни предмети в училище, а откривателство.

Ако материалът бъде поднесен по интересен и достъпен начин, би могъл да вдъхновява, да развива въображението и поражда желание за нови знания. Именно това се опитвам да правя аз по време на подготовката за държавен зрелостен изпит по география и икономика. Опитвам се да покажа на учениците си колко много знаят, а не какво им липсва или колко неща са пропуснали в часовете по география в училище.

• Какви методи и подходи използвате, за да подготвите учениците успешно за ДЗИ и кандидат-студентски изпити?

По време на подготовката използвам различни източници на информация, като визуализирам информацията с използването на много карти, защото пространствената ориентация е изключително важна.

Като изключим сухата материя, която е неизбежна в подготовката, аз лично използвам и друг подход - а именно решаването на много тестове от различни източници. Решаването на тестове обаче държа да го правим заедно, защото искам да чуя отговора на ученика аргументирано. И ако той е сгрешил, да мога да му обясня къде е грешката му. Специално внимание отделяме и на решаването на т.нар. казуси, което реално плаши и затруднява учениците.

• С какви трудности най-често се сблъскват учениците по време на подготовката и как ги преодолявате заедно?

Основните и ключови проблеми при подготовката за държавния зрелостен изпит за учениците са основно два според мен. Първо и ключово е, че учениците за съжаление подценяват изпита по география и икономика, а материалът всъщност е много по обем. И втория и то може би дори по-важен проблем е липсата на мотивация от страна на учителите в училище да работят по активно с учениците, които са решили да се явяват на изпит по география и икономика. Когато учителят в училище не съумее да завладее ученика с материала по предмета, подготовката е много трудна и има риск от слаби резултати. Идеята на допълнителните/частните уроци е да надгради и да доразвие знанията, а когато трябва да се наваксват пропуските, това променя цялата концепция за подготовката.

Матурата е пред вас – бъдете подготвени! Резервирайте часове за уроци с Ани Георгиева и учете ефективно:        

https://effectschool.net/geografiia-i-ikonomika-onlain-obuchenie.html