Онлайн курсове и уроци
Кариерата не е случайност, а осъзнат избор: разговор с Мария Желева за силата на личната посока

Кариерата не е случайност, а осъзнат избор: разговор с Мария Желева за силата на личната посока

8 юни 2026

В един свят, в който професионалните роли се променят по-бързо от всякога, а несигурността често диктува решенията ни, все по-ценни стават хората, които помагат да си отговорим на най-важния въпрос – „Къде всъщност отивам в кариерата си?“

Днес ви срещаме с Мария Желева – специалист с дългогодишен опит в човешките ресурси и кариерното консултиране, която работи с хора в моменти на професионално преосмисляне, промяна и изграждане на нова посока. В този разговор тя споделя не просто професионален опит, а дълбоки наблюдения за мотивацията, страха от промяна, грешките в кариерното планиране и пътя към една по-осъзната и устойчива реализация.

 

  • Как започна Вашият професионален път в сферата на човешките ресурси и кариерното консултиране?

Започнах работа в сферата на човешките ресурси през 2007 г. по препоръка и покана за интервю за работа от моя колега в магистърската програма, още на възраст 23 години. Тогава още пишех дипломната си работа. Бях само семестриално завършила студентка в пети курс.

  • Кои са най-честите предизвикателства, с които се сблъскват хората, когато искат да направят кариерна промяна?

Мисля, че в личностен план един човек е нетърпелив да постигне желаната от него позитивна промяна, но не е подготвен за цената на промяната. Осъзнаването на стари и неработещи модели и тяхното изключване отнема време и много емоционален тонус, като това е различен процес за всяка личност. Изисква се сила на духа, търпение и постоянство. Има хора, които се ориентират много бързо в ситуациите на неяснота и несигурност в професионалната среда, има хора, които предимно разчитат на интуицията си и след това поставят професионалната си експертиза на везните, за да отмерят нуждата от промяна. Има и казуси, в които кандидатът е алтруист, осъзнава, че с работата си помага на определено множество хора и в материален план една промяна би била в ущърб на тези лица.

Основен въпрос, който всеки може да зададе честно пред себе си е какво точно цели с кариерна промяна - своето усъвършенстване като професионалист или по-добро материално положение. Не винаги двете измерения са противопоставени едно на друго и не винаги едното обуславя другото.

  • Как можем да разберем дали сме на правилното място в кариерата си или е време за нова посока?

Отговорът на въпроса зависи от типа личност и предпочитанията й. Има хора, които стават утвърдени професионалисти на хоризонтално равнище. Не заемат или не желаят да заемат ръководни функции, но до тяхната експертиза се допитва всеки от ръководител до младши специалист. Има личности, за които постигането на ръководна длъжност на определена възраст е желан сценарий с оглед на постиженията, типа темперамент и уменията им. Има и такива лица, за които кариерата е едно уютно кътче, зона на комфорт, което не е добре да се напусне, защото тяхната толерантност към промяна е минимална.

Няма правилно място, според мен. В случаите, когато човек направи една ретроспекция на извървяния професионален път и разбере, че усилията, които влага в работата си, водят до минимални резултати и липса на удовлетворение от положения труд, то това е сериозен знак за необходимост от промяна.

  • В обученията си поставяте акцент върху осъзнатото управление на кариерата. Какво означава това на практика?

Осъзнато е онова управление на кариерата, където личностните ресурси се ценят и се влагат в дела, труд, работа, които носят осезаем полезен и ефективен резултат за професионалиста и за организацията, в която работи.

  • Какви са най-честите грешки, които хората допускат при планирането на своята кариера?

Кариера може да се планира в стабилна, ясна и предвидима среда с утвърдени традиции и култура на работене. С въвеждането на концепцията за възникващата стратегия за управление на бизнеса по теорията на Минцбърг става сложно в теоретичен план еднозначното планиране на кариера на индивидуално равнище. Ако човек допусне да се ръководи единствено от хигиенните фактори за мотивация (например: условия на работа, възнаграждение, местоположение) за сметка на естеството на работата и призванието му, то планирането на кариерата ще търпи изкривявания, като в средносрочен план е възможно специалистът да изпита неудовлетвореност от реализацията си.

Има и един казус, който в научния мениджмънт се определя като „синдрома на сварената жаба“. В този случай, сведен до равнището на професионалното развитие, сътрудникът осъзнава, че условията в организацията са станали неблагоприятни за развитието на кариерата му, но въпреки това вярва, че статуквото може да бъде запазено за още един последващ етап. С оставането си в старата неработеща среда, без да инициира опит за промяна и развитие се достига до положението, в което за временна стабилност и сигурност е пожертвал своето развитие. Например, станало е фирмено преструктуриране и неговият щат е закрит, слети са две администрации на идентични по своята същност организации и неговата длъжност се окрупнява в съчетание с други.

  • Какво отличава успешните професионалисти, които успяват да изградят удовлетворяваща и устойчива кариера?

Умението за трезва преценка на всяка ситуация, адекватни реакции при негативен сценарий, предприемчивост, трудолюбие, постоянство и професионален нюх, който се основава на опитност в дадената сфера.

  • В обучението „Управлявайте осъзнато кариерата си“ върху кои ключови въпроси помагате на участниците да намерят отговор?

Обучението е ориентирано към ясно определяне на границите на работене, параметрите, личните конкурентни предимства, запазването на професионална идентичност и ефективност в една изменяща се и непредвидима работна среда.

  • За кого е най-подходящ този курс – хора в началото на кариерата си, специалисти с опит или такива, които обмислят промяна?

Курсът е подходящ за търсещи личности, които се опитват реално и честно да преценят себе си и осъзнават, че ключът към решаване на професионалните им предизвикателства са самите те, а не външните обстоятелства.

  • Във втората част – „Съставете своята пълноценна кариера“ – какво надграждат участниците спрямо първото обучение?

Ако в резултат от успешно проведена първа част на курса участниците са добили представа за силните си страни, както и за страните им които имат потенциал за развитие, то те вече са запознати с конкурентното си предимство. Това е уникален нематериален актив, който могат да използват за изграждане на пълноценна кариера, включително и да облагородят работната си среда по фин и ерудиран начин.

  • Как изглежда според Вас една пълноценна кариера в днешния динамичен свят?

Пълноценна е кариерата, която не е за сметка на необятно множество компромиси в личен план.

  • Кои са най-ценните прозрения или промени, до които достигат участниците след обученията?

Умение за реална преценка на себе си, осъзнаване на собствената си стойност като професионалист, специалист и реална лична самооценка, което е ключ за поемането на нов курс в кариерата им.

  • Ако трябва да дадете един съвет на човек, който в момента се чувства несигурен относно професионалното си бъдеще, какъв би бил той?

Първо, да вярва в себе си и във възможностите си. Никога да не допуска да се съмнява в способностите, които има. Второ, да си спомни кои са постиженията му и да знае, че щом е могъл, пак ще може. Трето, да прецени какво може да научи и усъвършенства в своите знания и умения, когато е настъпил повратният момент и да следва себе си в духа на съвременните възможности за работа.

  • Какви тенденции в кариерното развитие и пазара на труда наблюдавате през последните години?

Нежелание за реално личностно развитие, а следване на зададен шаблон. Стандартизация, комбинирана с цифровизация, много засилено консуматорско възпитание, бързане и избор на всяка цена в кратък срок. Тези модели са неустойчиви, според мен, в дългосрочен план. 

  • Какво Ви мотивира да продължавате да помагате на хората да откриват и развиват своя професионален потенциал?

Когато човек се чувства пълноценен в работата си, той създава поле на полезност и за другите участници и възможност за мултиплициране на такъв модел.

  • Какво бихте искали читателите на блога на Училище ЕФЕКТ да запомнят от нашия разговор?

        Вие можете. Най-лошо е, когато човек сам реши да ограничи възможностите си и полето си на развитие.

 

Разговорът с Мария Желева ясно показва, че успешната кариера не се случва „на автопилот“. Тя изисква осъзнатост, честност към себе си и готовност човек да поеме отговорност за собственото си развитие – дори когато това означава промяна.

Ако разпознавате себе си в темите от интервюто и усещате, че е време да направите следваща крачка в професионалния си път, двете обучения на Мария Желева могат да бъдат вашата отправна точка:

  • „Управлявайте осъзнато кариерата си“ – за да подредите ясно личните си професионални ресурси, граници и посока.

https://effectschool.net/upravliavaite-osaznato-karierata-si-individualen-onlain-kurs.html

 

  • „Съставете своята пълноценна кариера“ – за да надградите силните си страни и да изградите устойчива и удовлетворяваща професионална реализация.

https://effectschool.net/chast-2-sastavete-svoiata-palnotzenna-kariera-individualen-onlain-kurs.html

 

Защото кариерата не е просто работа. Тя е избор. И колкото по-осъзнат е този избор, толкова по-пълноценен става животът зад него.

 


В свят, в който уменията за комуникация, лидерство и личен бранд стават все по-важни, обучението и развитието на хората са ключ към успеха. Днес ви срещаме с Милена Михайлова – лектор, обучител и създател на обучения в областта на личностното и професионално развитие.

прочети още

В света на комиксите има малко имена, които успяват да оставят траен отпечатък, а още по-малко са българските творци, отличени на международната сцена.

прочети още

Писателят Мирослав Петров — автор на над 40 публикувани произведения в различни жанрове - споделя своя опит в обучаването на начинаещи автори и пътя към развиване на писателски умения.

прочети още

Днес ви срещаме с Мирослав Петров – икономист и счетоводител по професия, писател и сценарист на комикси по призвание.

прочети още

Интервю с преподавателката и създател на отделни онлайн курсове по астрология и астропсихология - Мариела Ангелова

прочети още

Интервю с Елена Адова Елена Адова е автор, преподавател по химия и човек, който вярва, че науката може да бъде не само понятна, но и истински вдъхновяваща.

прочети още

Интервю с Кръстина Кузева – автор на сборници с тестове и отговори по химия

прочети още

Интервю с Марина Четелязова – преподавател по френски език.

прочети още

Интервю със Стела Тодорова – преподавател по испански и италиански езици

прочети още

Интервю с Мария Костова – преподавател по английски и немски езици

прочети още

Интервю с Мирослав Павлов – преподавател по компютърно обучение, програмиране,уеб и графичен дизайн

прочети още

Интервю с Ани Георгиева –преподавател по география и икономика

прочети още

Интервю с Румяна Куртева – преподавател по компютърно обучение и информационни технологии

прочети още

Интервю с Кръстина Кузева - преподавател по химия, математика, информационни технологии

прочети още

Представяне на Ботка Савова – учител по физика, математика, информатика и ИТ.

прочети още

Интервю с Александра Шишкова – преподавател по български език и литература и история в Училище ЕФЕКТ

прочети още

Интервю с Мария Николова– преподавател по английски и немски езици в Училище ЕФЕКТ

прочети още

Интервю с Елена Адова – преподавател по химия в Училище ЕФЕКТ

прочети още

Поредица интервюта с преподаватели и специалисти от Училище ЕФЕКТ

прочети още